Mireia Ortega – Research

PROJECT

Caracterización y entrenamiento de las dimensiones globales que conforman la competencia de la pronunciación del inglés como segunda lengua (L2E-PPT)

PRINCIPAL INVESTIGATOR

Joan C. Mora

YEARS FUNDED

2023-2026

FUNDING INSTITUTION

Ministerio de Ciencia e Innovación

PROJECT

Beyond the BEAT: Cross-language perspectives on measuring and training speech rhythm in a foreign language

PRINCIPAL INVESTIGATOR

Magdalena Wrembel & Joan C. Mora

YEARS FUNDED

2025-2026

FUNDING INSTITUTION

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Inicjatywa Doskonałości - Uczelnia Badawcza

PROJECT

Pronunciación y representaciones fono-léxicas en los aprendices de inglés: beneficios del entrenamiento fonético y la instrucción pedagógica (PhonLex-iSLA)j

PRINCIPAL INVESTIGATOR

Joan C. Mora

YEARS FUNDED

2020-2023

FUNDING INSTITUTION

Ministerio de Ciencia e Innovación

PROJECT

Maximizing the role of L2 input through multiple exposures

PRINCIPAL INVESTIGATOR

Elsa Tragant & Raquel Serrano

YEARS FUNDED

2017-2019

FUNDING INSTITUTION

Ministerio de Economía, Industria y Competitividad

PROJECT

El Aprendizaje Intencional e Incidental del Inglés (LE) a través del Input Auténtico. El Caso de la Subtitulación

PRINCIPAL INVESTIGATOR

Carme Muñooz & Roger Gilabert

YEARS FUNDED

2017-2019

FUNDING INSTITUTION

Ministerio de Economía, Industria y Competitividad

PROJECT

Edad, Input y Aptitud como Factores Predictores de Proficencia en Inglés como Lengua Estranjera. Un estudio Longitudinal

PRINCIPAL INVESTIGATOR

Carme Muñoz

YEARS FUNDED

2011-2013

FUNDING INSTITUTION

Ministerio de Educación y Ciencia

PROJECT

Edad, Input y Aptitud. Efectos a Largo Plazo en la Adquisición del Inglés en Contextos Formales

PRINCIPAL INVESTIGATOR

Carme Muñoz

YEARS FUNDED

2007-2010

FUNDING INSTITUTION

Ministerio de Educación y Ciencia

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—Research Groups